Uso de la tecnologia en el cch Villagomez Jimenez Michel

Título: Impacto Tecnológico en Estudiantes del CCH: Una Exploración

Introducción:

En el contexto contemporáneo, la omnipresencia de la tecnología ha modificado profundamente nuestras interacciones diarias, incluyendo el ámbito educativo. Esta influencia es particularmente relevante para los estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), quienes se desenvuelven en un entorno donde la tecnología es una herramienta central en su proceso de aprendizaje y desarrollo académico.

El propósito de esta encuesta radica en investigar y comprender cómo la tecnología moldea la experiencia educativa de los estudiantes del CCH, examinando su uso, impacto percibido y las dinámicas asociadas.

 

Objetivos:

 

Análisis del Uso Tecnológico: Explorar las preferencias tecnológicas de los estudiantes, incluyendo dispositivos utilizados y su integración en actividades académicas y personales.

 

Percepción del Impacto Tecnológico en el Rendimiento Académico: Evaluar la percepción de los estudiantes sobre cómo la tecnología influye en su desempeño en clases, comprensión de contenidos y relaciones interpersonales.

 

Identificación de Beneficios y Desafíos: Determinar los beneficios atribuidos al uso de la tecnología en el aprendizaje, así como los desafíos y obstáculos percibidos.

 

Exploración de Preferencias y Hábitos Tecnológicos: Investigar las plataformas, aplicaciones y herramientas tecnológicas más utilizadas por los estudiantes, así como sus hábitos y preferencias digitales.

 

Estimados compañeros estudiantes de la UNAM, específicamente del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Azcapotzalco

Esta investigación es para comprender mejor el impacto de la tecnología en nuestra experiencia educativa. Estamos realizando a cabo esta encuesta con el fin de recopilar datos relevantes para nuestro estudio. Les agradezco amplia su participación y les pido que respondan con sinceridad y honestidad.

Encuesta:

Edad:

Sexo:

Semestre: 

1. ¿Qué Dispositivos tecnológicos utilizan (como computadoras, tabletas o teléfonos inteligentes) para fines académicos? 

Estos datos sugieren que los teléfonos móviles son el dispositivo tecnológico más popular para el uso diario. Probablemente esto se deba al hecho de que los teléfonos celulares son dispositivos portátiles y versátiles que pueden usarse para una variedad de tareas, como hacer llamadas telefónicas, enviar mensajes de texto, acceder a Internet y utilizar las redes sociales.

1.     ¿Consideras que el uso de la tecnología ayuda a tu desempeño académico?

El gráfico circular muestra que todos los encuestados (100%) creen que la tecnología puede ayudar a mejorar su rendimiento académico. Esto sugiere que existe una fuerte creencia entre los estudiantes de que la tecnología puede ser una herramienta valiosa para el aprendizaje.

1.     ¿ Has llegado a tomar apuntes en salón de clases en tu celular o computadora?

E  El gráfico circular muestra que la gran mayoría de las personas (83,3%) no ha tomado apuntes en clase utilizando el móvil o el ordenador. Le sigue una minoría de personas (16,7%) que han tomado apuntes en clase utilizando el móvil o el ordenador.

Estos datos sugieren que los métodos tradicionales de tomar notas, como el uso de lápiz y papel, siguen siendo la práctica más común. Esto puede deberse al hecho de que muchas personas creen que tomar notas a mano les ayuda a concentrarse y retener información mejor que tomar notas en un dispositivo digital.

1.     ¿Cuáles plataformas en línea (como Moodle, Google Classroom, Teams, etc.) utilizan con más frecuencia? 

Teams es la plataforma digital más utilizada por los estudiantes, seguida de Classroom nadie a usado Moodle según la encuesta La gran mayoría de los estudiantes utiliza Teams, mientras que una minoría utiliza Classroom. 

1.     ¿Sueles buscar información adicional en Internet para complementar tus estudios en que plataforma? 

La gráfica muestra que la totalidad de los estudiantes que participaron en la encuesta dicen que utilizan Internet para complementar sus estudios. Esto sugiere que Internet es una herramienta valiosa para los estudiantes que buscan complementar su aprendizaje.

1.     ¿Crees que el uso de la tecnología facilita tu comprensión de los contenidos académicos?

La gráfica muestra que la opinión de los estudiantes sobre el uso de la tecnología. Si bien la mayoría de los estudiantes cree que la tecnología es una herramienta eficaz para la comprensión de los contenidos académicos, algunos consideran lo contrario.

1.     ¿Utilizas aplicaciones para comunicarte con tus compañeros de clase sobre trabajos o proyectos escolares? 

La gráfica muestra que la totalidad de los estudiantes que participaron en la encuesta dicen que utilizan aplicaciones para comunicarse con compañeros de clase sobre trabajos o proyectos escolares. Esto sugiere que las aplicaciones son una herramienta valiosa para los estudiantes que necesitan colaborar con sus compañeros de clase en sus estudios.

  ¿Has experimentado alguna vez dificultades técnicas (como problemas de conexión a Internet o fallos en dispositivos) que hayan afectado tu participación en actividades académicas?  

La gran mayoría de las personas encuestadas (83,3%) han experimentado dificultades técnicas, como problemas de conexión a Internet o fallos en dispositivos, que han afectado su participación en actividades académicas. Esto sugiere que los problemas técnicos son bastante comunes entre los encuestados y pueden representar un desafío significativo para su aprendizaje o trabajo académico. Por otro lado, el 16.7% restante no informó haber experimentado tales problemas, lo que podría indicar que tienen acceso a conexiones más estables o dispositivos más confiables, o simplemente que no han enfrentado esas dificultades hasta ahora.

1.     ¿Consideras que el uso de la tecnología es fundamental para tus estudios?

la gran mayoría de las personas encuestadas (83.3%) consideran que el uso de la tecnología es fundamental para sus estudios. Este resultado sugiere que la tecnología desempeña un papel crucial en el proceso educativo de los encuestados y que la dependencia de la tecnología es alta entre este grupo. Es probable que utilicen la tecnología para acceder a recursos en línea, participar en clases virtuales, realizar investigaciones, comunicarse con compañeros y profesores, entre otras actividades relacionadas con sus estudios

   ¿¿Usas la biblioteca virtual proporcionada por el plantel? 

E Resultado de 50% sí y 50% no indica una división equitativa en el uso de la biblioteca virtual proporcionado por el plantel entre las personas encuestadas. Esto sugiere que hay una diversidad en cuanto al uso de este recurso. Las razones detrás de esta división podrían variar. Algunos pueden preferir utilizar otros recursos o métodos de investigación, mientras que otros pueden encontrar la biblioteca virtual como una herramienta valiosa para acceder a información académica. Además, factores como la familiaridad con la plataforma, la disponibilidad de recursos alternativos y las preferencias personales también pueden influir en esta distribución equilibrada.

Conclusión:

La encuesta proporciona una visión detallada sobre cómo la tecnología impacta la experiencia educativa de los estudiantes del Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH) Azcapotzalco. Aquí hay algunas conclusiones importantes:

 

1.     Alta dependencia y percepción positiva de la tecnología: La mayoría de los estudiantes dependen de la tecnología para sus estudios y creen que esto puede mejorar su rendimiento académico. Esto indica una integración significativa de la tecnología en el proceso educativo y una percepción generalmente positiva de su impacto.

2.     Variedad en el uso de dispositivos y plataformas tecnológicas: Los teléfonos móviles son el dispositivo más utilizado, y Teams es la plataforma en línea más frecuentemente empleada. Sin embargo, existe una diversidad en las preferencias tecnológicas de los estudiantes, lo que refleja la amplia gama de herramientas disponibles y las diferentes necesidades y preferencias de los usuarios.

3.     Uso extendido de Internet para el aprendizaje: Todos los encuestados utilizan Internet para complementar sus estudios, destacando la importancia de este recurso como fuente de información adicional y herramienta de apoyo educativo.

4.     Desafíos técnicos comunes: La gran mayoría de los estudiantes ha experimentado dificultades técnicas que afectan su participación académica. Esto subraya la importancia de abordar los problemas de conectividad y confiabilidad de los dispositivos para garantizar un entorno de aprendizaje efectivo.

5.     Equilibrio en el uso de la biblioteca virtual: Aunque la mitad de los encuestados utiliza la biblioteca virtual proporcionada por el plantel, la otra mitad no lo hace. Esta división equitativa sugiere que hay una variedad de preferencias y necesidades en cuanto al acceso a recursos académicos, lo que destaca la importancia de opciones flexibles para la investigación y el estudio.

En resumen, la encuesta revela que la tecnología desempeña un papel fundamental en la experiencia educativa de los estudiantes del CCH Azcapotzalco, con un impacto generalmente positivo pero también desafíos técnicos significativos que deben abordarse. La diversidad en el uso de dispositivos y plataformas tecnológicas resalta la importancia de adaptarse a las necesidades individuales de los estudiantes para optimizar su aprendizaje.

Fuentes:

Autor: Prensky, M. (2001).

Título: "Nativos Digitales, Inmigrantes Digitales".

Autor: García, A. (2020, 15 de septiembre).

Título: "El Papel de la Tecnología en la Educación: Perspectivas de Estudiantes del CCH".

Fuente: El Universal.

Fuente: Colegio de Ciencias y Humanidades (CCH), UNAM.

Título: "Uso de Tecnología por Estudiantes del CCH: Un Análisis Institucional".